리박스쿨 댓글 내란, 조직적 여론 조작인가 사이버 내란인가?

‘리박스쿨 댓글 내란’이라는 키워드는 2025년 대한민국에서 가장 뜨거운 사회적 논란으로 부상했습니다. 리박스쿨은 보수 성향의 역사교육 및 시민교육 프로그램으로 출발했지만, 그 실체가 드러나며 조직적인 사이버 여론 조작, 나아가 민주주의 질서 교란 행위라는 비판까지 받고 있습니다. 단순한 댓글 실습의 범주를 넘어, 정치적 목적의 조직적 행동이었는지에 대한 국민적 관심이 집중되고 있습니다.

리박스쿨 실습 활동의 실체: 댓글 교육인가 조작인가

리박스쿨은 자격증 취득을 위해 수강생에게 유튜브 정치 콘텐츠에 ‘좋아요’, ‘댓글’, ‘공유’를 실습하라고 요구했습니다. 실습 내용은 구체적으로 기록되어 관리자에게 보고되었고, 실적에 따라 자격증이 발급되었습니다. 이 같은 구조는 실습이라는 이름을 빌려 특정 정치 콘텐츠를 중심으로 한 **알고리즘 조작과 여론 왜곡**이라는 본질을 드러냈습니다.

‘자유손가락군대(자손군)’의 조직적 활동 구조

‘자손군’은 리박스쿨 내에서 실적 중심 댓글 실습을 담당하는 핵심 조직으로, 실시간으로 특정 정치 콘텐츠에 반응하고 공유, 댓글 작성을 통해 영향력을 확장하는 시스템으로 운영되었습니다. 특히 실적은 공개 랭킹으로 평가되었고, 자격증 취득과도 직결되어 강한 참여 유인을 형성했습니다. 이는 실습을 넘어, **조직적 디지털 선동기구**로 기능한 것으로 보입니다.

사이버 내란이라는 개념과 그 적용 가능성

형법상 내란죄는 ‘국가의 존립이나 헌정 질서를 위협하는 폭력적 행위’로 정의됩니다. 그러나 디지털 사회에서 **물리적 폭력 없이도 사이버 공간에서 헌정 질서를 교란하는 행위**를 ‘사이버 내란’으로 확장 해석하는 움직임이 있습니다. 리박스쿨 댓글 활동이 선거와 여론에 직접적 영향을 주었다면, 이는 헌정질서 교란 시도로 간주될 수 있으며, 실제로 일부 정치권은 이를 내란 수준의 위협이라고 주장하고 있습니다.

늘봄학교 참여와 공교육 시스템의 침투

리박스쿨 자격증 수료자가 교육부의 초등학교 방과후 프로그램인 ‘늘봄학교’ 강사로 활동했다는 사실이 알려지며, 교육계 역시 큰 충격에 빠졌습니다. 정치적 발언 및 편향된 역사관을 학생들에게 전달한 사례가 보고되었고, 교육부는 **전국 초등학교 전수조사**에 착수했습니다. 이는 공교육의 정치화, 교육의 중립성 훼손이라는 심각한 문제로 비화하고 있습니다.

정치권의 공방과 사법 대응

더불어민주당은 리박스쿨을 ‘사이버 내란 조직’으로 규정하고 강력한 법적 대응을 촉구하고 있습니다. 국민의힘은 이에 대해 “정치적 과장과 프레임 씌우기”라며 방어에 나섰습니다. 한편 경찰은 손효숙 대표를 포함한 리박스쿨 운영진에 대해 정보통신망법 및 공직선거법 위반 혐의로 수사를 진행 중이며, 정치세력과의 연계 여부도 핵심 수사 대상입니다.

자주 묻는 질문

Q1. 리박스쿨 댓글 활동이 왜 사이버 내란으로 불리나요?
A1. 정치 여론 형성을 조직적으로 조작하며, 헌법상의 질서에 영향을 미칠 수 있는 체계적 사이버 공작이기 때문입니다.

Q2. 자손군 활동이 단순 실습과 어떻게 다른가요?
A2. 실습이 아닌 정치 목적의 디지털 선동으로 기능하며, 실적을 점수화하고 자격증 취득 조건으로 활용해 강제성까지 띠고 있었습니다.

Q3. 교육부와 경찰의 현재 대응은 어떻게 되나요?
A3. 교육부는 늘봄학교 프로그램에 참여한 리박스쿨 강사를 전수조사하고 있으며, 경찰은 정보통신망법 위반 혐의로 리박스쿨 운영진을 조사 중입니다.